一、专业名称及代码
专业名称:动漫制作技术
专业代码:510215
二、入学要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
三、修业年限
基本学制三年
四、职业面向
所属专业大类 (代码) |
所属专业类 (代码) |
对应行业 (代码) |
主要职业类别 (代码) |
主要岗位 (群)或技术领域 |
职业类证书 |
电子与信息大类(51) |
计算机类(5102) |
数字内容服务(657) |
动画设计人员(2-09-06-03)、动画制作员(4-13-02-02) |
动画导演、动画编剧、动画策划、文案编导等;原画设计师、动画师、角色/场景设计师、分镜头设计师等;三维建模师、绑定师、动画师、灯光与渲染师、三维特效师;特效设计师、合成师、剪辑师、视效包装师 |
导演(人社部);编剧(人社部;动画制作职业技能等级证书(中级/高级)(人社部);Autodesk Maya/3ds Max 工程师认证,数字创意建模职业技能等级证书(人社部); 数字影视特效制作职业技能等级证书)(人社部);剪辑师(人社部) |
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养适应地方经济社会发展需要,德智体美全面发展,具有良好的职业道德,能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向数字内容服务行业的动画设计人员、动画制作员等职业,能够从事原画设计、三维建模、灯光与渲染、特效制作、后期合成等工作的高技术应用型动漫制作专门人才。
(二)培养规格
本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上,全面提升品德修养,知识素质、能力素质,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,实现德智体美劳全面发展,总体上须达到以下要求:
1.拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义理想信念,践行社会主义核心价值观,具有爱国情怀与民族自豪感;
2.具备良好的职业道德、爱岗敬业精神,能遵守行业规范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;
3.树立正确的劳动观,热爱劳动,尊重职业,弘扬劳模精神、工匠精神与时代劳动价值观;
4.具有良好的心理调适能力、身心健康意识与体育素养,能养成健康生活与卫生习惯。
5.掌握与本专业相关的国家法律法规、行业政策、绿色环保、安全管理等通识知识;
6.具备语文、数学、外语、信息技术等文化基础知识,具有良好的人文素养和科学素养;
7.掌握动画基础构成、速写、分镜头设计、数字绘画、软件应用等基础专业理论知识;
8.了解动画前期策划、剧本创作、角色/场景设计、商业运营等方面的基础理论;
9.掌握动漫产业周边如插画、数字绘本、虚拟现实、交互媒体等跨界知识体系;
10.熟悉动画行业运作模式及数字化、智能化发展趋势,具备适应产业升级的数字知识素养;
11.具备一定的艺术修养和审美能力,至少掌握一项艺术特长或兴趣爱好。
12.具备较强的语言表达、文字表达和沟通协作能力,能在团队中高效协同完成任务;
13.能够综合运用所学知识进行动画设计、制作与项目实施,具备较强的项目管理与执行能力;
14.掌握二维动画、三维建模、灯光渲染、特效制作、后期合成等关键核心技术技能;
15.能够运用视听语言进行叙事表达,掌握动画作品整体创作流程及输出规范;
16.具备动画项目构思、脚本分析、制作计划制定与创意落地的综合策划能力;
17.拥有终身学习意识,能主动更新知识,提升自我,具备持续发展与探索创新的能力。
六、课程设置及要求
主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。
公共基础课:思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、军事理论、国家安全教育、就业创业教育、大学英语、计算机与人工智能基础、大学体育、大学生心理健康、
专业(技能)课程:设计素描、动画概论、摄影摄像基础、设计色彩、动画剧本写作、动画运动规律、Flash动画制作、Premiere视频剪辑、动画分镜设计、三维软件基础3D MAX、三维材质灯光渲染、动画场景设计、动画角色设计、三维软件基础MAYA、MAYA动作绑定、二维动画课题设计、三维动画课题设计、特效制作课题设计、
七、毕业要求
根据专业人才培养方案确定的目标和培养规格,修满专业人才培养方案所规定的学时学分,完成规定的教学活动,毕业时应达到动漫制作技术专业素质、知识和能力等方面要求。