一、专业基本信息

学科门类：艺术学

专业类：戏剧与影视学类

专业代码：130310

授予学位：艺术学

学制：四年

主干学科：戏剧与影视学、美术学、设计学

相关学科：数字媒体艺术、数字媒体技术

大类名称：戏剧与影视学类

二、培养目标

本专业面向影视动画公司、游戏公司、数字传媒与虚拟仿真展示公司、房地产公司和新媒体艺术公司等企业，培养具有一定艺术修养、有策划意识、有实际创作能力等方面的专业素养，掌握从事动画、游戏、插画、漫画相关的艺术造型创作设计能力以及必需的艺术设计理论、专业知识和实践技能，有强烈的社会责任感、正确的设计伦理观、良好的职业道德，德智体全面发展、专业基础扎实、专业能力强、综合素质高、创新意识强的动画设计应用型与复合型人才。

学生毕业后经过5年左右工作锻炼，能够达到以下具体目标：

培养目标（1）：掌握动画创作的专业技能和方法，培养专业应用能力，以艺术与科学结合为特色，应用动画制作的基本原理，进行动画短片的创作；具有独立进行动画创作的基本技能，并能紧密联系市场。

培养目标（2）：了解和掌握国内外动画行业的发展动态，培养时尚审美与创新能力，对动画创作前沿能较好地把握。掌握动画专业的基本理论、专业知识，秉持理论与实践结合，科技与人文并重，本土与国际化融合，具备较高文化素养和较强时尚审美能力和原创设计能力，并能紧密联系市场。

培养目标（3）：掌握二维动画、三维动画、影视制作等动画设计核心领域的专业知识与实践制作技能，培养学生思考、分析、判断、创造等设计表达能力，具备多方面专业技能，以满足播放媒体的需求；有较强的手绘能力和剧本创作能力，有能力使用专业软件制作动画，并进行影像合成等。

培养目标（4）：达到能够熟练阅读英语文献要求，培养外语能力，具备一定的英文交流能力。

培养目标（5）：掌握影视气氛图、游戏角色与场景建模、二维动画制作、CG 插画绘制、数码影像合成等计算机辅助设计软件的应用能力。

培养目标（6）：具有市场营销，设计策划与管理等方面的公关协作能力。

培养目标（7）：能够掌握文献检索、资料查询的基本方法，培养学习科研能力，具有一定科学研究和实际工作能力。

三、毕业要求

品德修养：具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党领导；具有良好的思想品德、积极的人生态度和健康的体魄；具有科学精神、人文素养、艺术品位；具有家国情怀、公益意识、担当意识和使命意识；具有文化自信，能够传承创新和发扬中华优秀传统文化；具有职业认同和职业伦理；了解国情民情社情，自觉践行社会主义核心价值观。

1.1具有良好的道德修养和人文素养，通过思政课程引领课程思政，实现协同育人。具备社会主义核心价值观，德才兼备、以德为先的素养。

1.2 具有较强的艺术专业素养，拥有较高的艺术审美、艺术品位以及动画专业素养，能够在自己所从事的行业里发挥出个人价值，并能够为动画专业的发展做出应有的贡献。

学科知识：具有人文、社科和自然科学知识，具有系统扎实的动画专业知识和专业技能，能够在影视动画、游戏制作、插画、漫画、数字交互等行业得到广阔发展。同时，掌握基本的研究方法，了解学科历史、现状和发展趋势，了解国家相关方针政策。

2.1自然科学基础相关知识。掌握科学常识、信息技术基础知识及计算机常用软件的使用，了解相关知识的发展现状和趋势。

2.2动画专业基础知识、专业技能知识和拓展专业相关知识的学习。并了解动画设计专业相关的国家方针政策、法律法规和国内外的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向。

信息能力：具有信息技术应用能力，能够在专业相关领域的深入研究中熟练掌握信息检索能力，对信息进行收集、整理、分析。

3.1专业延展能力。基于扎实的动画设计技术基础之上，具有跨媒体艺术研究、技术研究与开发、跨文化交流与合作等能力，能将动画技术应用于不同领域和项目，满足市场需求并提升动画作品的质量和影响力。

3.2检索信息能力。具有熟练的信息检索能力，包括利用各类学术数据库、图书馆资源、互联网工具查找与动画制作、艺术设计、影视文化等相关的最新资讯、学术论文和行业趋势。熟练掌握使用关键词搜索、筛选有效信息、评估来源可信度，并能够快速获取所需资料，以支持自己的创意表达、项目开发和专业发展。

应用能力：能够综合运用所学知识，分析、研究并解决比较复杂的专业问题。

4.1专业应用能力。具有扎实的动画制作技能和知识，熟练运用各类动画软件进行制作，同时具备良好的动画艺术功底和创意表达能力，能将所学技能和知识灵活运用于不同领域的项目，满足市场需求。

4.2分析与研究能力。具有良好的动画分析与研究能力，包括对动画作品的故事结构、视觉风格、技术手法等方面进行深入分析与评估，能从学术、艺术和市场等不同角度审视动画作品。

创新能力：具有逻辑思维能力、批判意识和思辨能力，能够对本专业领域的问题进行剖析和判断，提出个人观点或者见解，具有一定的创新创业意识和能力。

5.1创作的逻辑思维能力。在创作过程中运用合理的逻辑思维方式进行故事构建和表达。能将各个创作元素有机地组织起来，形成完整的故事结构和流畅的情节展开，使其创作能让观众所接受和理解。

5.2创意发掘能力。具有发现、提炼和运用创新想法的能力，通过观察生活、借鉴艺术与文化，激发创意灵感，并将其转化为具体的制作实践。同时，还包括对市场趋势和观众需求的敏锐把握，能够创造出与时代和观众口味相契合的作品，展现出独特性和前瞻性。

沟通表达：具有良好的阅读和理解能力；具有良好的语言文字表达能力，能够与同行和社会公众进行有效沟通。

6.1阅读和理解能力。具有优秀的阅读和理解能力，包括对动画原理、动画史、专业规范等具有深入认知，并能准确把握艺术内涵与外延，理解作者的意图和作品的文化背景。

6.2文字表达能力。具有出色的文字表达能力，能准确、流畅地表达创意构思、剧本概要、构思设定等内容，同时能运用恰当的语言风格和叙事手法，激发读者的想象力和共鸣。

团队合作：动画影视作品是对团队合作要求极高的行业，因此，本专业培养学生具有团队协作精神，掌握团队合作技能，能够与团队成员和谐相处，协作共事，在团队活动中发挥积极作用。

7.1团队精神。具有团队成员之间相互支持、信任和尊重，共同面对挑战，共享成功的意识和行为。

7.2集体意识。在动画制作团队中，将集体利益置于个人之上，共同追求项目成功的意识和行为，成员之间相互支持、协作，共同面对挑战并分享成就，建立信任和凝聚力。

国际视野：了解动画及相关行业的国际动态，关注全球性问题，尊重世界不同文化的差异性和多样性，并能够在作品的创作中借鉴和融入多国文化。

8.1全球动画产业的前瞻视野。具有对全球动态的敏锐感知和洞察力，深刻理解不同文化背景下的审美需求，掌握国际领先的创作技术和趋势。同时，具有跨文化沟通能力和团队合作精神，能积极参与国际合作项目并适应多元化工作环境。

8.2国际动画行业的需求。具有良好的行业洞察力和市场意识，能够预见和应对全球动画产业的发展趋势，以及灵活应对新技术和新模式所带来的挑战。

学习发展：具有终身学习和专业发展意识，能够适应社会发展需要，进行自我规划，自我管理和自主学习。

9.1专业发展定位意识。具有清晰的自身发展定位意识，包括对创作风格、专业技能和职业目标的认知。

9.2终身学习。要具有竞争力意识，不断学习新知识、掌握新技能，不断提升自身价值和职业素养，保持学习状态，不断完善自己的专业能力，以适应未来的挑战和机遇。

四、毕业条件及学位授予要求

在修业年限内修完本专业规定课程，获得的总学分不低于155学分、第二课堂学分不低于6学分，且通过《国家学生体质健康标准》的合格测试，方可准予毕业。

达到毕业要求，且符合《关于印发郑州工业应用技术学院学士学位授予工作细则的通知》文件要求，授予艺术学学士学位。

五、课程设置

动画概论、二维软件基础Ⅰ、三维软件基础（3DMax）、三维软件基础（Maya）、场景设计、角色设计、动画运动规律、动画后期制作、分镜头剧本设计、动画剧本写作、写生实习、专业考察、毕业设计、毕业实习等课程。