一、专业基本信息

学科门类：艺术学

专业类：设计学类

专业代码：130502

授予学位：艺术学

学制：四年

主干学科：设计学

相关学科：美术学

大类名称：设计学类

二、培养目标

本专业面向国家区域经济发展与新时代设计专业人才建设需求。培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质和高度的社会责任感，具备良好的科学与人文素养，具有民族文化立场和国际化视野，具有较强的设计思维能力、审美判断能力、沟通表达能力、团队协作能力及社会适应能力；培养适应社会主义现代化建设需要，掌握视觉传达设计专业的基础理论、基本知识和必要的方法技能，熟悉艺术形式、设计表达、计算机应用等知识；能够在文化传媒行业、时尚品牌行业、企事业单位设计部门等相关领域从事品牌策划、广告设计、书籍设计、包装设计、新媒体设计等工作的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

学生毕业5年后能够达到：

目标1：能以良好人文科学素养为基础，在设计工作中展现高度社会责任感，恪守职业领域相关法律法规与行业规范。具备与行业发展适配的设计视野，能运用系统性创新思维破解复杂设计难题，始终坚守职业素养与道德准则，在实践中践行社会主义核心价值观。

目标2：能系统运用视觉传达设计专业理论与技能，灵活适应市场对设计人才的需求变化。能整合专业知识与跨领域设计思路，独立完成书籍、包装、UI、广告、品牌形象、新媒体等领域的中大型设计任务，妥善解决视觉设计中的复杂问题，输出兼具创新性与商业价值的设计方案。

目标3：能精准表达设计理念并高效开展深度协作，在多学科团队中胜任核心成员或中型项目负责人角色。具备团队协作、高效沟通交流、精准文字表达及进阶项目管理能力，能在设计师岗位上主导跨部门合作，独立攻坚复杂设计任务或统筹中型设计项目。

目标4：能精通视觉传达设计全流程技术，敏锐捕捉行业主流趋势并高效转化应用。具备开阔的国际视野与成熟的跨文化交流能力，能满足岗位对设计实操、项目跟进等方面的深度要求。

目标5：能以良好道德修养与人文素质为支撑，具备终身自主学习意识与持续发展能力，能主动学习新知识技能以适应行业变化；拥有良好抗压能力，能积极服务地方区域经济发展，在设计实践中充分彰显社会价值与时代担当。

三、毕业要求

本专业学生主要学习图形设计、字体设计、标志设计、包装设计、新媒体设计和书籍设计等方面的基础理论和基本知识，接受设计调研与分析、设计定位及创意方法、元素的提取表达和设计项目实践方面的基本训练，具有在视觉传达设计领域解决信息传播的基本能力。根据专业特点与发展定位，基于本专业的培养目标，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.品德修养：具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党领导；具有良好的思想品德、积极的人生态度和健康的体魄；具有科学精神、人文素养、艺术品位；具有家国情怀、公益意识、担当意识和使命意识；具有文化自信，能够传承创新和发扬中华优秀传统文化；具有职业认同和职业伦理；了解国情民情社情，自觉践行社会主义核心价值观。

1.1具有思想道德素养、社会责任感，能够在视觉传达设计实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任；具有健康的身体素质和心理素质。

1.2具有人文社会科学素养、了解其历史沿革和前沿发展状况，有敏感的设计前沿意识和市场观念，具有较高的文化修养和审美水平；具有视觉传达设计行业内所必需的基本专业素养和职业操守。

2.学科知识：具有人文、社科和自然科学知识；具有系统扎实的专业基础知识和专业技能，掌握基本的研究方法，了解中外设计发展历史、视觉传达设计领域的现状和发展趋势，知悉国家方针政策。

2.1掌握与视觉传达设计领域相关的艺术学、人文社会科学、自然科学等学科基本知识，掌握计算机常用软件的操作，系统理解掌握造型、色彩、构成表现形式等基础知识。

2.2掌握视觉传达设计的设计程序及方法，掌握图形、版式、字体的视觉规律及表现方法，完成视觉传达设计专业领域的具体设计项目，在构思、设计、实现等方面提出有效的设计方案。了解视觉传达设计专业相关的国家方针政策、法律法规和国内外的设计发展历史、研究动态及创新方向。

3.信息能力：具有信息素养和信息技术应用能力，能够运用各类技术和工具获取和分析相关信息，能够熟练使用办公软件、专业软件和网上办公系统，能够使用相关数据进行分析和判断。

3.1具有运用现代信息技术进行文献检索、分析、整理归纳的能力。

3.2具有较好的计算机运用能力，熟练运用AI、PS、C4D 等专业软件完成设计任务。

4.应用能力：能够综合运用所学视觉传达设计基础知识、技能方法进行专业领域实践，能够在科学与艺术交叉领域开展创新性的工作，分析、研究并解决比较复杂的专业问题。

4.1具备综合运用视觉传达设计基础知识、技能方法的转化应用能力，能够灵活运用其基础理论和技术有效传递信息和表达设计观点，完成项目开发、策划、设计及解决较为复杂的专业问题。

4.2具备跨学科的综合协同能力，能够在设计实践中结合科学和艺术的相关知识，分析、解决相关设计问题。具有探索性思维和创造性想象力，在不同领域的交汇处发现并开发新的设计可能性。

5.创新能力：具有逻辑思维能力、创新思维能力，能够对视觉传达设计专业领域的问题进行分析、判断、系统性研究和取得创新性成果的能力，具有一定的创新创业意识和能力。

5.1具有逻辑思维能力、批判意识和创新精神，能够运用本学科的研究思路和方法组织开展视觉传达设计项目调查和分析，基于提升社会审美，采用合理的设计手段和表现方法，进行创新设计及探索尝试。

5.2具备敏锐识别视觉传达设计专业领域市场趋势、精准捕捉商业机会的能力，能结合行业需求与用户痛点，为创新方向锚定清晰商业定位。

6.沟通表达：具有良好的阅读和理解能力；具有良好的语言文字表达能力，能就设计问题与设计团队、业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，能够参与跨文化背景的专业交流,并且能够与同行、客户和社会公众进行有效沟通。

6.1具备扎实的阅读能力，能够理解各种文献资料、设计指南和规范等专业文本，从中获取所需信息并加以运用。

6.2具备清晰、准确、简洁的语言表达能力，能够有效地将设计理念和观点传达给设计团队、业界同行和社会公众。能够撰写设计报告、设计说明等书面文件。无论是语言表达和书面表达都能够较好地实现表达效果，进行有效沟通。同时，还应具备跨文化交流的能力，能够适应不同的文化背景，与不同地区人员进行较好的沟通和交流。

7.团队合作：具有团队协作精神，掌握团队合作技能，能够与团队成员和谐相处，协作共事，在团队活动中发挥积极作用。

7.1具备良好的沟通、协调和组织能力。在团队合作中确保信息准确传递，避免误解和冲突。能够协调好各团队成员的关系，团队意识强，能有效组织、安排任务和资源，确保设计工作顺利进行，提高工作效率。

7.2具备良好的团队合作技能，能够有效地与团队成员合作，共同完成设计任务。同时，还应具备学习能力和灵活性，能够适应不同的团队环境并不断提升自己的团队合作能力。

8.国际视野：具有国际视野和国际理解能力，了解国际设计动态，关注全球性问题，能从专业的角度理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

8.1具备开放的思维和跨文化敏感度，能够理解不同文化背景下的视觉传达设计作品需求和审美观点。能够逐步适应国际协作环境，尝试处理跨文化合作和交流中的常规问题，以满足全球化设计领域的基础需求。

8.2具备参与国际合作项目和研究的初步意愿与基础能力。能够初步理解视觉传达设计领域中的国际设计趋势，尝试参与国际设计社群交流，逐步扩展专业网络，为设计领域的发展作出贡献。

9.学习发展：具有终身学习和专业发展意识，能够适应社会发展需要，进行自我规划，自我管理和自主学习；能够通过不断学习，适应社会需求和个人的可持续发展。

9.1具备终身学习的意愿和能力，积极主动地追求专业知识的深化和扩展。能够自主发展，通过独立研究、课外学习和参与专业组织等途径不断提升自身的设计技能和知识水平。

9.2具备批判性思维能力，能够评估和分析设计问题，提出独到的见解和解决方案。具备创新思考，挑战传统观念，勇于探索新领域和新方法，为设计领域的进步作出贡献。

四、毕业条件及学位授予要求

在修业年限4-6年内修完本专业规定课程，获得的总学分不低于155学分，其中第二课堂学分不低于6学分，方可准予毕业。

达到毕业要求，且符合《郑州工业应用技术学院学士学位授予工作实施细则（修订）》（郑工政〔2020〕59号）文件要求，授予艺术学学士学位。

五、课程设置

图形设计、字体设计、版式设计、摄影摄像基础、计算机辅助设计Cinema 4D、标志设计、书籍设计、包装设计、UI设计、平面广告设计、影视广告设计、品牌形象设计、文旅项目策划与设计实践、广告策划、影视后期特效、动态图形设计、新媒体设计、写生实习、专业考察、毕业实习、毕业设计等课程。