（图/文 马瑞）为进一步完善学院教学质量保障体系、推动教学督导工作提质增效，探索新时代高校教学督导工作的新理念与新模式，10月23日，艺术设计学院在艺术楼212召开2026-2027学年第一学期督导工作提升交流研讨会。学院教学科研副院长张凡副教授及全体督导参会，马金鑫、付丽娜两位老师做督导文献专题分享。

分享环节，马金鑫老师以《高质量发展视域下高校教学督导模式的转型研究》为切入点，围绕传统“督教中心”模式存在的问题及转型路径展开讲解。她结合高等教育“学生中心、产出导向、持续改进”的质量理念，分析了传统教学督导在学生主体性关注、评价方式及督导效能等方面的不足，并提出改进措施。付丽娜老师围绕《“发展、服务、合作”：新时代高校教学督导工作探究》开展专题分享，从传统教学督导工作中重监督、轻发展，重管理、轻服务，重控制、轻合作等现实问题出发，系统梳理了“发展型、服务型、合作型”教学督导的基本理念与实践方向。

交流研讨环节，参会人员围绕新时代教学督导的职能定位与发展方向展开积极讨论，一致认为督导工作应以OBE理念为核心，推动工作方式向服务发展转型，进一步促进教学质量持续改进。

最后，张院长作总结发言，她指出学院督导工作是教学质量保障的核心环节，更是推动学院教育教学高质量发展的重要抓手。全体督导员需结合学院督导工作实际，围绕督导评价方式、学生学习成效、教师专业发展及督导反馈改进等方面推进创新改革。

此次研讨会以文献分享与交流研讨相结合的形式，进一步拓展了学院督导对高校教学督导模式转型与发展的认识，为完善教学质量保障机制、深化教育教学改革提供了思路。下一步，学院将持续开展教学督导专题研讨与教学教研活动，积极探索符合艺术设计类专业特点的教学督导工作机制，强化督导反馈与持续改进，切实发挥教学督导在提升课堂教学质量和人才培养质量中的积极作用，助力学院教育教学高质量发展。