9月28日下午，艺术设计学院基础课教研室在艺术楼111办公室开展了“本科教育教学思想大讨论”活动，活动由教研室副主任杨韶辉老师主持，首先学习了教育部关于狠抓全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》、《习近平总书记在全国教育大会上的讲话》、陈宝生部长《在全国教育工作会议上的讲话》等文件精神。接下来主要围绕“以本为本”、“四个回归”、“立德树人”以及教授给本科生上课等方面展开了深入讨论。
在活动开展过程中，杨韶辉老师阐述了自己对“以本为本”的理解和思考，强调“以本为本”要重点理解这个“本”字。首先是以本科教学为本，以培养本土化、高素质、应用型人才为本；其次是“以质为本”，要确保教学质量的不断提高；另外是要“以生为本”，即以学生为本，以学生为中心，突出学生的发展。李宗寅教授结合我校实际，谈到“四个回归”就是回归到“教”与“学”的本真状态，这是一项系统工程，学校要做好顶层设计，出台和修订一系列奖励本科教育教学的相关政策，引导本科教育教学的“四个回归”；一线教师要率先垂范，在全体学生中引领“四个回归”；学生应树立远大的梦想，坚定信念，回归学习，回归梦想。刘国辰教授强调了“立德树人”的重要性，刘教授指出学生最大的特点是可塑性和模仿性较强，他们总是从父母和老师的身上寻找自己行为的规范和道德标准。所以，在日常的教学工作中，教师要注意自身的言谈举止、衣着仪表、待人接物、行为准则、治学态度等一切行动，这些点点滴滴的细节都对学生的成长和成才起着潜移默化的作用。
接下来，所有教师都根据自身教学工作逐一发表了自己的看法，特别是针对“教授给本科生上课”方面提出了一些具体的问题与建议，如：优化课程设置、提高学生专业素养、凝练教学特色、过程性考核等方面进行了深入的探讨。
本次活动在热情洋溢的气氛中圆满结束，每位教师在大讨论中提出的问题或大或小，或具体或全面，不但从思想上澄清了许多概念，加强了对党和国家教育方针的学习，而且对我院的发展及教学质量的提高等方面起到了非常积极的推动作用。

图1：基础课教研室教师展开讨论

图2：李宗寅教授发言

图3：刘国辰教授发言