（文/陈旭）在新教师培经过一系列岗前培训后，产品设计教研室于9月8日开展了新教师培训大讨论活动。

在讨论会议上，新老师们积极发表了的所学所感。

大家就关于教师职业，从不同视角各抒己见。陈旭老师谈到：“从知识传递的角度，可知教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了教师的重要性，教书育人是教师的职业特点；从职业道德角度，让老师们体悟到学校十分注重教师行为的引导和规范等，通过案例分析，也让大家体会到师德师风的强大力量，了解到一个好教师行为规范标准。教师是榜样，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人，立德树人是根本。教师是学生的心理辅导者。”

张若瑾老师谈到：“教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质；从职业生涯角度，谈到教师的发展问题上，强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法，加强教师之间团结合作的方法，在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给学生。”

经过本次新教师岗前培训，各位老师体会颇多，大家纷纷表示要遵循“以学生为中心”的办学理念，这也是今后工作的出发点和立脚点。通过本次讨论会，可以看出本次的培训让各位老师从中汲取了更多的营养，对未来的工作充满信心。